L'Histoire suit son cours
Les jeunes doutent, les mères doutent, les keufs shootent
L'école s'enflamme, le futur s'annonce mal
Quels sont nos repères? Est-ce le système scolaire où la violence a pris place?
Dans une grande partie des cours, dans une grande partie des classes
Certains veulent que ça cesse, d'autres ne le veulent pas
Les victimes sont les mêmes, les jeunes qui n'apprennent pas
Alors ai-je le choix? Je peux choisir ma voie?
Je pourrais éviter de me faire maquer par les dirigeants de l’État?
C'est sûr, leur programme est idéal
Idéal pour reproduire les inégalités sociales!
Où est le plus concentré la connaissance? Dans les écoles?
Pourtant les programmes sont régis par un monopole
Alors c'est évident, comment en allant sur les banc de leur école
Je pourrais affronter la vie hors de leur établissement?
Pourtant ce n'est pas en la brûlant que je pourrais résoudre tous mes problèmes
- Yeah, Rockin', come again!
Mais si je suis à la traîne, j'ai des grandes chances de me faire ken!
Qui est pur? Est-ce la jeunesse qui combat?
Je n'en suis pas sûr, souvent je cherche l'unité
Souvent je trouve un mur!
À qui l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
À qui l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
À qui revient l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
À qui l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
À qui l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
À qui revient l'Histoire? À qui revient l'Histoire?
En avant, en avant pour le grand slam car le sujet m'excite
Tant il comporte un nombre incalculable d'illogismes
Comme quand je récitais "Mes ancêtres les Gaulois"
Alors, dites-moi, le brisage commencerait-il là?
Car à chances inégales
Tout est fait pour que certains individus ne fassent pas le poids
Oui, la toile est solide, bien tissée
Et les cases délicatement préparées
Pour que d'année en année nous y soyons encastrés
Bon gré, mal gré, mais ainsi moulés
Chaque lacune ne fait que contribuer à élargir le fossé
Entre une jeunesse on the move et un système scolaire figé
Certains mômes à 8 ans ont déjà le doit sur la gâchette
Qu'espérez-vous quand la jeunesse est en guerre dans sa tête?
Certains sont élevés au sein, d'autres au magnum
Tu penses que je déconne, va voir comment le Underground fonctionne
Et l'école dans tout ça tient-elle compte de la folie de l'homme?
Ou est-elle la première barrière qui nous dégomme?
Mais je tiens bon (pom pom) la putain de production fait opposition
À l'éducation qui découle de ces institutions!
Encore et encore hardcore à travers des paroles sans tact
Pour plus d'impact, et abattre leur message d'un échec et mat
Car le ton monte, les élèves se lâchent, les profs craquent
Halte au massacre!
À qui l'Histoire?
À qui revient l'Histoire?
À qui l'Histoire?
À qui revient l'Histoire?
La historia sigue su curso
Los jóvenes dudan, las madres dudan, los policías disparan
La escuela está en llamas, el futuro pinta mal
¿Cuales son nuestros puntos de referencia? ¿Es el sistema escolar donde ocurrió la violencia?
En gran parte de los cursos, en gran parte de las clases
Algunos quieren que se detenga, otros no
Las víctimas son las mismas, los jóvenes que no aprenden
Entonces ¿tengo alguna opción? ¿Puedo elegir mi camino?
¿Podría evitar ser etiquetado por los líderes estatales?
Claro, su programa es ideal
¡Ideal para reproducir desigualdades sociales!
¿Dónde se concentra más el conocimiento? ¿En las escuelas?
Sin embargo, los programas están gobernados por un monopolio
Así que es obvio, cómo al ir a sus bancos de la escuela
¿Podría afrontar la vida fuera de sus instalaciones?
Pero no será quemándolo que podré resolver todos mis problemas
Sí, Rockin', ¡ven otra vez!
¡Pero si me quedo atrás, tengo muchas posibilidades de que me jodan!
¿Quién es puro? ¿Son los jóvenes los que están luchando?
No estoy seguro, a menudo busco la unidad
¡A menudo encuentro una pared!
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia? ¿De quién es la historia?
Adelante, adelante al grand slam porque el tema me emociona
Contiene un número incalculable de ilogicidades
Como cuando recité "Mis antepasados los galos"
Entonces dime, ¿la ruptura comenzaría allí?
Por desigualdad de oportunidades
Todo se hace para que ciertos individuos no tengan el peso
Sí, la lona es fuerte y está bien tejida
Y las cajas delicadamente preparadas
Para que año tras año estemos inmersos en ella
Voluntariamente o no, pero así moldeado
Cada brecha sólo sirve para agrandar la brecha
Entre una juventud en movimiento y un sistema escolar congelado
Algunos niños a los 8 años ya tienen el dedo en el gatillo
¿Qué esperas cuando los jóvenes están en guerra en sus cabezas?
Algunos son amamantados, otros son alimentados con leche magnum
¿Crees que estoy bromeando? Ve a ver cómo funciona el metro
¿Y la escuela en todo esto tiene en cuenta la locura del hombre?
¿O es la primera barrera la que nos derriba?
Pero me aguanto (pom pom) la puta producción se opone
¡Por la educación que nace de estas instituciones!
Una y otra vez hardcore a través de letras sin tacto
Para mayor impacto y para hacer caer su mensaje con un jaque mate
Porque el tono va subiendo, los estudiantes se van soltando, los profesores se están quebrando
¡Detengan la masacre!
¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia?
¿De quién es la historia?