Nobody Tells Me How
ROSE
My classroom was always a showcase
In those days we did it ourselves
With colorful pictures and charts on the wall
A snowman in winter, a pumpkin in fall
And all my supplies were in neat little piles
On the shelves
My children were always respectful
When the principal came, they would rise
If I had to leave for a minute or two
They always found something "constructive" to do
And everyone sat in their places according to size
But kids don't know how to behave anymore!
Ask them to rise and they ask you: "What for?"
We confiscate weapons and drugs at the door
No spitballs and comic books now
They want me to teach in a classroom like that
But nobody tells me how
I made a big thing about spelling
But they learned by the time I got through
They copied the words till they knew them by heart
Ten times for the dumb ones, and twice for the smart
And gold stars were givan to those
Who made sentences too
But why bother teaching them spelling today?
Nobody knows how to read, by the way
How can you spell what you can't even say?
It's "Se habla Espanol" now
The way I've been teach for forty-some years
Is no longer "effective" or so it appears
Well, damn it!
It worked for me then, so what's wrong with it now?
They say I'm supposed to "keep up with the times"
But nobody ever tells me how....
(spoken)
There is one little girl who stands out in my mind in all my years of teaching...my favorite...Pam.
She was special....
She wasn't very bright, but she was never any trouble.
I see her every once in a while.
She's a checker at the Treasure Island supermarket.
She gives no trouble today either.
She has the same smile for everyone.
Nadie me dice cómo
ROSA
Mi salón siempre fue un escaparate
En aquellos días lo hacíamos nosotros mismos
Con imágenes coloridas y gráficos en la pared
Un muñeco de nieve en invierno, una calabaza en otoño
Y todos mis suministros estaban en pequeños montones ordenados
En los estantes
Mis niños siempre fueron respetuosos
Cuando venía el director, se levantaban
Si tenía que salir por un minuto o dos
Siempre encontraban algo 'constructivo' que hacer
Y todos se sentaban en sus lugares según su tamaño
¡Pero los niños ya no saben cómo comportarse!
Les pides que se levanten y te preguntan: '¿Para qué?'
Confiscamos armas y drogas en la puerta
No hay más bolitas de papel y cómics ahora
Quieren que enseñe en un salón así
Pero nadie me dice cómo
Hice mucho hincapié en la ortografía
Pero aprendieron para cuando terminaba
Copiaban las palabras hasta que las sabían de memoria
Diez veces para los tontos, y dos para los inteligentes
Y se les daban estrellas doradas a aquellos
Que formaban oraciones también
Pero ¿por qué molestarse en enseñarles ortografía hoy?
Nadie sabe leer, por cierto
¿Cómo puedes deletrear lo que ni siquiera puedes decir?
Ahora es 'Se habla español'
La forma en que he enseñado durante cuarenta y pico de años
Ya no es 'efectiva' o eso parece
¡Maldición!
Funcionó para mí en ese entonces, ¿entonces qué hay de malo ahora?
Dicen que se supone que debo 'mantenerme al día con los tiempos'
Pero nadie nunca me dice cómo...
(hablado)
Hay una niña que destaca en mi mente en todos mis años de enseñanza... mi favorita... Pam.
Ella era especial...
No era muy brillante, pero nunca causaba problemas.
La veo de vez en cuando.
Es cajera en el supermercado Treasure Island.
Tampoco causa problemas hoy.
Ella tiene la misma sonrisa para todos.