Back In School

La Prisión de la Escuela: Un Análisis de 'Back In School' de Mother Mother

La canción 'Back In School' de Mother Mother explora la experiencia de sentirse atrapado y alienado en el entorno escolar. La letra refleja la lucha interna del protagonista, quien se siente incomprendido y marginado por el sistema educativo. Desde el inicio, con frases como 'I wanna get it, but I got bad brains', se establece un tono de frustración y auto-percepción negativa. El protagonista se describe a sí mismo como un 'caso especial', lo que sugiere que se siente diferente y fuera de lugar en comparación con sus compañeros.

La repetición de la frase 'Back in school, back in place, back in chains, back in my cage' refuerza la idea de la escuela como una prisión. La metáfora de las 'cadenas' y la 'jaula' simboliza la falta de libertad y la opresión que siente el protagonista. La escuela, en lugar de ser un lugar de aprendizaje y crecimiento, se convierte en un espacio de confinamiento y castigo. La mención de la detención por hacer una cara y la incredulidad de los demás ante su situación ('Nobody believed me that it's stuck that way') subraya la falta de comprensión y empatía por parte de la autoridad escolar.

Además, la canción toca el tema del rechazo y la crueldad en las relaciones interpersonales, como se ve en la línea 'I gave an apple to my playground crush, she told me that the apple wasn't bad enough'. Este rechazo temprano y la crueldad de los compañeros de clase contribuyen a la sensación de aislamiento del protagonista. La canción también critica la falta de educación emocional en las escuelas con la línea 'No, they don't teach the soul how to love', sugiriendo que el sistema educativo falla en enseñar habilidades emocionales y sociales esenciales.

En conjunto, 'Back In School' es una crítica mordaz del sistema educativo y una exploración de la alienación y la opresión que muchos estudiantes sienten. La canción utiliza metáforas poderosas y experiencias personales para transmitir un mensaje profundo sobre la necesidad de un cambio en cómo se aborda la educación y el bienestar emocional de los estudiantes.