Chirachira Chirami Shiken Toujitsu

La Lucha Escolar en 'Chirachira Chirami Shiken Toujitsu' de Atarashii Gakkou no Leaders

La canción 'Chirachira Chirami Shiken Toujitsu' de Atarashii Gakkou no Leaders aborda de manera humorística y crítica la experiencia de los exámenes escolares y la presión académica. Desde el inicio, la letra refleja la frustración de los estudiantes al enfrentarse a un examen para el cual no se sienten preparados. La frase 'えんぴつにぎれば わかるの 指の動く気配がない' (Cuando agarro el lápiz, me doy cuenta de que mis dedos no se mueven) ilustra la parálisis y la ansiedad que muchos sienten en estos momentos.

La canción también toca el tema de la comparación y la competencia entre compañeros. La línea 'あの子もその子も真似して '何もしない'って言うから' (Esa chica y esa otra dicen que no hacen nada) sugiere una especie de pacto implícito entre los estudiantes para no esforzarse demasiado, lo que puede ser una crítica a la cultura de la mediocridad o a la falta de motivación. Sin embargo, esta actitud lleva a una situación en la que '問題の意味すらわからない' (ni siquiera entienden el significado de las preguntas), lo que resalta la desconexión entre el sistema educativo y los estudiantes.

El estribillo '赤点落第 時々レアなまる' (Suspenso, a veces un raro aprobado) y '成績どうどう 勉強するが勝ち 成績どうどう 勉強するが負け' (Las calificaciones son justas, estudiar es ganar, las calificaciones son justas, estudiar es perder) refleja la ambigüedad y la ironía de la situación. Por un lado, se reconoce que el esfuerzo puede llevar al éxito, pero también se sugiere que el sistema es injusto y que estudiar no siempre garantiza buenos resultados. La repetición de 'ちらちらちらみ' (miradas furtivas) y 'キラキラキラリ' (brillo) añade un tono juguetón y sarcástico, subrayando la superficialidad y la presión social en el entorno escolar.

En resumen, 'Chirachira Chirami Shiken Toujitsu' es una crítica mordaz y humorística del sistema educativo y la presión académica, utilizando metáforas y situaciones cotidianas para conectar con la audiencia joven. La canción invita a reflexionar sobre la verdadera finalidad de la educación y la manera en que se mide el éxito académico.