I Am The Very Model Of a Modern Major-General

El Modelo del Moderno Mayor General: Una Parodia Intelectual

La canción "I Am The Very Model Of a Modern Major-General" de The D'Oyly Carte Opera Company es una pieza icónica de la opereta cómica "The Pirates of Penzance" de Gilbert y Sullivan. Esta canción es una sátira brillante que ridiculiza la figura del Mayor General, un oficial militar que, a pesar de su vasta erudición en una amplia gama de temas, carece de conocimientos prácticos sobre asuntos militares. La letra está repleta de referencias culturales, históricas y científicas, lo que subraya la ironía de su situación.

El Mayor General se presenta como un hombre de vasto conocimiento en áreas tan diversas como la botánica, la zoología y la mineralogía, así como en matemáticas y literatura clásica. Sin embargo, su conocimiento es superficial y no se aplica a su rol militar. La repetición de frases como "In short, in matters vegetable, animal, and mineral, I am the very model of a modern Major-General" enfatiza la desconexión entre su erudición y su competencia militar. Esta desconexión se hace aún más evidente cuando admite que su conocimiento militar está desactualizado y limitado a principios del siglo XIX.

La canción utiliza un lenguaje florido y un ritmo rápido para crear un efecto cómico. Las referencias a figuras históricas y mitológicas, como el Rey Arturo y Heliogábalo, así como a obras literarias y científicas, como "The Frogs" de Aristófanes y el teorema binomial, añaden una capa de sofisticación y humor intelectual. La habilidad del Mayor General para recitar hechos triviales y su incapacidad para aplicar este conocimiento de manera práctica reflejan una crítica a la burocracia y a la superficialidad del conocimiento académico sin aplicación práctica.

En última instancia, la canción es una parodia de la figura del oficial militar que, a pesar de su vasta educación, no está preparado para las realidades de la guerra. Esta sátira sigue siendo relevante hoy en día, ya que cuestiona la validez de la erudición sin aplicación práctica y la desconexión entre el conocimiento teórico y la competencia práctica.