Aula De Matemática

El amor en la ecuación: Un análisis de 'Aula De Matemática' de Tom Jobim

La canción 'Aula De Matemática' de Tom Jobim es una ingeniosa y dulce metáfora que utiliza conceptos matemáticos para hablar del amor y las relaciones. La letra juega con términos como dividir, multiplicar, fracción infinitesimal, cálculo integral y teorema, para expresar los sentimientos del narrador hacia la persona amada. En lugar de dividir, que podría interpretarse como separar o distanciar, el narrador aboga por multiplicar, es decir, aumentar el amor y la unión entre ambos.

El uso de la matemática como herramienta para describir el amor sugiere que, aunque el amor puede parecer complicado y lleno de problemas a resolver, al final, es algo que puede ser entendido y explicado de manera simple y hermosa. La referencia a los 'dos meios' (dos mitades) que al encontrarse forman una unidad completa, es una clara alusión a la idea de que dos personas pueden complementarse perfectamente en una relación amorosa.

La canción concluye con una reflexión sobre por qué toma tanto tiempo para los corazones integrarse, es decir, unirse completamente. La expresión 'menos por menos da más amor' puede interpretarse como la idea de que incluso en los momentos difíciles ('menos'), si se comparten ('por'), pueden resultar en más amor ('da más amor'). Tom Jobim, conocido por su bossa nova suave y poética, utiliza su habilidad lírica para transformar una clase de matemáticas en una lección de amor, demostrando su pasión 'incomensurablemente' por la persona amada.